Vítejte na stránkách chatu klokánka
disney stranky

Co by naše děti měly umět....

Přehled toho,co by děti měli umět ...


Tempo a stupeň vývoje dítěte ve všech oblastech souvisí s vyzrálostí jeho nervového systému, svalů a kostí. Ovlivňuje ho také dědičnost a prostředí, kde vyrůstá. Jejich působením pak dochází k výrazným odchylkám.

Škála toho, co lékaři pokládají za normální, je poměrně široká. Zahrnuje drobné zvláštnosti i mírné nepravidelnosti: V normě je vývoj tříletého dítěte, které šišlá, nebo ročního, které se učí chodit, aniž by se předtím umělo batolit.

Takže si nedělejte starosti, pokud váš syn nebo dcera nedělá všechno to, o čem píšeme na následujících stranách, přesně v uvedeném časovém rozmezí.

Nicméně, když se vývoj potomka velmi odlišuje od jeho vrstevníků, je dobré poradit se s dětským lékařem. Přejeme vám, abyste podobné situace museli řešit co nejméně.

0-3 měsíce

Příchod na svět je pro novorozence děsivým zážitkem. Netuší, že jste tady pro to, abyste ho utěšila, nakrmila a starala se o něj. Ví jen, jestli je spokojený, jestli má strach, hlad, nebo ho něco bolí. Vaším úkolem je pomoci mu, aby pocítil, že svět je přátelské místo, kde je přijímaný s láskou a kde se bude cítit v bezpečí.

Chování a emoce
 
většina dětí do 3 měsíců často pláče, zvlášť pozdě odpoledne nebo večer
novorozenec nepláče proto, aby přivolal na sebe pozornost, je buď nespokojený, něco ho bolí, nebo má hlad
první tři měsíce dítě není schopné vědomě na vás reagovat, má příjemné pocity ve vašem náručí, když je syté a slyší váš konejšivý hlas
vnímá svoje okolí jako část sebe sama, proto je důležité, jaké je prostředí, v němž žije
cítí, ale není schopné ještě myslet, vždy převezme vaše pocity a nálady
začíná sledovat obličej matky nebo otce, když na něj zblízka mluví (4-8 týdnů)
začne se usmívat (asi 5.-7. týden)
nahlas se směje (od 3. měsíce)

Psychomotorický vývoj,zrak a sluch
 
když se dotknete jedné tváře miminka, otočí na tu stranu hlavu, protože chce sát (od narození)
 pokouší se zvednout hlavu, když leží na bříšku (4.-8. týden)
 energicky kope nožkami (od 2. měsíce)
ruce, prsty a nohy se samovolně pohybují, miminko je pokrčí, natáhne a znovu pokrčí
 několik sekund sleduje pohledem pohybující se světlo (konec 1. měsíce)
pozoruje pohybující se obličej (od 2.-3. měsíce), pohyby jednoho i druhého oka jsou v souladu (od 6 týdnů)
na silné zvuky reaguje trhnutím celého těla

Denní aktivity

saje (při kojení nebo krmení z láhve) 
spánkový režim se stále mění

Řeč
 
tvoří i jiné zvuky než jenom pláč (od 2. měsíce)
začne být vnímavé vůči hlasům (7.-8. týden)

3-6 měsíců

Chování a emoce
 umí s vámi navázat oční kontakt a usměje se na vás (od 3. měsíce)
je schopné vyčíst z vašeho obličeje pocity 
už ví, že jste osoba, která se o něj stará a plní jeho potřeby, ale ještě nechápe, že jste samostatný, oddělený člověk (vás jako oddělenou bytost začne vnímat až přibližně
po 7. měsíci věku)
hlasitě se směje, brouká si (od 3. měsíce)

Psychomotorický vývoj,zrak a sluch

převrací se na bok a na bříško (4-6 měsíců)
když je na bříšku, zvedá hlavu a hrudník (od 4. měsíce)
pozoruje svoje ruce a hraje si s prsty (od 3. měsíce)
umí uchopit předmět (3-4 měsíce)
sleduje aktivity ve svém okolí
pozoruje lidi a zářivé objekty jasných barev
když ho držíte, uchopí vás za vlasy, brýle atd.
při přitahování za ruce zvedá hlavu (4 měsíce)
otáčí se za zvukem (od 4. měsíce)

Denní aktivity

vytvořilo si víceméně pravidelný režim
na známé situace začíná reagovat úsměvem, broukáním a nadšenými pohyby rukou a nohou

Rozumové schopnosti

pozná matku a další blízké členy rodiny, má zájem o svoje okolí
rozpozná lahev s jídlem, dělá pohyby vyjadřující radost

Řeč

otáčí hlavu za mluvící osobou (od 5 měsíců)
vydává spoustu drobných zvuků
"odpoví", když na něj rodiče mluví (napodobuje zvuky)

6-9 měsíců

Chování a emoce

poznává známé lidi a začíná se odtahovat od osob, které nezná
otáčí se, když na něj zavoláte jeho jménem
je úzkostné, pokud máma (nebo táta) není na dohled
natahuje ruce, když se chce chovat

Psychomotorický vývoj

umí držet láhev s pitím
začíná pít z hrnku, který drží dospělý (6-8 měsíců)
uchopí lžíci, ale ještě ji neumí použít (od 7. měsíce)
zkouší jíst ‚pevnou‘ stravu
v 8. měsíci se plazí, leze po čtyřech, z polohy na čtyřech se pokouší vytáhnout a vzpřímit
v 9. měsíci se samo posadí

Rozumové schopnosti

hledá předmět, který mu upadl (od 7. měsíce)
hraje hry na ‚kuk‘
nerozumí ještě slovu „ne“
komunikuje gesty a zvuky

Řeč

brouká si, tvoří jednu nebo dvě slabiky například:
ba-ba, ma-ma, da-da (od 6.-7. měsíce)
poslouchá, když někdo mluví, a potom ‚odpoví‘ broukáním

9-12 měsíců

Chování a emoce

lpí na matce a někdy odmítá všechny (i blízké příbuzné), kromě ní
obejme vás (od 10. měsíce)
má rádo hry na schovávanou za nábytek nebo polštář

Psychomotorický vývoj

leze po čtyřech (asi od 9. měsíce)
samo se posadí, sedí pevně
vytahuje se do stoje (od 10-11 měsíce)
uchopí hrníček za ouško
začne nejistě chodit, když ho držíte za ruku (10-12 měsíců)
vysypává a vkládá předměty

Rozumové schopnosti

zajímá se o malé předměty a natahuje se pro ně
prohlíží si věci a potom je strčí do pusy
dívá se správným směrem, když hledá předmět, který upadl na zem

Řeč

tvoří řetězce zvuků a slabik
zakroutí hlavou, když chce říct „ne“ (od 10. měsíce)
rozezná několik slov a jména členů rodiny (když řeknete „táta“, podívá se na otce)
napodobuje zvuky a slova jiných lidí
vysloví dvě smysluplná slova

1-2 roky

Chování a emoce od 18 měsíců

zkoumá svoje okolí a dotýká se všeho, na co dosáhne
má rádo fyzický kontakt (lechtání, objetí)
rychle mění nálady, od pocitů radosti po smutek a vztek
většinou se bojí cizích lidí
rodičům projevuje velkou oddanost
rozumí zákazu „nesmíš“
dává najevo smutek, když máma (nebo osoba, která o dítě nejdéle pečuje) odchází a ‚visí‘ na ní, když se vrátí

Chování a emoce od 2 let

otevírá dveře a zásuvky
hraje si vedle jiných vrstevníků, ale ještě ne s nimi
zatím se neumí o něco podělit
velmi se bojí odloučení
je závislé na nějaké hračce nebo předmětu, který ho (před spánkem) uklidní (plyšák, deka, dudlík)

Psychomotorický vývoj od 18 měsíců

umí chodit, ale také často padá, když se pokouší rychleji běžet
šplhá po nízkém nábytku
postaví tři kostky na sebe, obrací stránky leporela, posouvá autíčka
začíná čmárat pastelkou nebo tužkou
je schopné zvednout malé předměty

Psychomotorický vývoj od 2 let

utíká, aniž by upadlo
umí si pevně dřepnout a vzít nějaký předmět ze země

Řeč od 18 měsíců

hlasitě brouká, často samo pro sebe, a také před ostatními se ‚zapojí‘ do konverzace
poslouchá, co mu říkáte, a rozumí některým slovům jako třeba „ne“
je schopné rozeznat několik známých předmětů, když je pojmenujete („ukaž mi míč“ nebo „kde je lžíce?“)
používá 6 nebo více rozeznatelných slov (mohou být nesrozumitelná, ale osoba, která se o dítě nejvíce stará, jim rozumí)

Řeč od 2 let

používá 50 rozeznatelných slov
poslouchá, co mu je řečeno
připojí se ke známým písničkám
brouká si při hraní a mezitím řekne i několik rozeznatelných slov.


 

 

 

 

 

Obrázky a citáty pro vkládání na webové stránky

Líbí se vám tyto stránky?

Ano (9479 | 35%)
Ne (9189 | 33%)
Name
Email
Comment
Or visit this link or this one